Alles bij elkaar: formule 1

In de vorige blogs heb ik laten zien waarom vakoverstijgend werken in het onderwijs belangrijk is en welke stappen je kunt zetten om een vakoverstijgend thema of project in te richten.

In deze blog geef ik een voorbeeld van een vakoverstijgend thema en laat ik zien hoe dat is ontstaan.

Het gaat hierbij om het thema formule 1.

Het thema is bedacht door een groep docenten in Maastricht van de vakken: Aardrijkskunde, Economie, Geschiedenis, Mens en maatschappij, Natuur- en scheikunde, Engels, Nederlands en Wiskunde. 

Vervolgens zijn er een aantal persona’s bedacht waarvan er na een discussie drie zijn overgebleven.

Hierna is gebrainstormd over de inhoud. Dit heeft geleid tot de volgende mindmap:

Vervolgens hebben we een eerste scenario geschreven met daarin de volgende leereenheden:

Introductie	Wat is formule 1 en planning van het thema door leerlingen
Van Ben Hur tot nu	Over helden
Ronde na ronde	Over circuits, eigenschappen en omstandigheden, zoals klimaat
De nieuwe Ayrton Senna?	Over coureurs
Toptechniek	Over de techniek van de auto en de brandstof
Uit de bocht	Over veiligheid
Pitstop	Over samenwerken
Het grote geld	Over marketing en imago
Eindopdracht	Keuzeopdracht
Evaluatie	Evaluatie en reflectie

In het scenario zijn per leereenheid de volgende eindopdrachten opgenomen. Hierbij is bewust rekening gehouden met verschillende leervoorkeuren van de leerlingen en zijn tegelijkertijd opdrachten gekozen die de leerlingen – op basis van de persona’s – aanspreken. 

Van Ben Hur tot nu	Individueel: poster met timeline met helden uit de 10 tijdvakken met illustraties, uitleg en bronvermelding.
Ronde na ronde	Tweetallen: voor- en nadelen van een te kiezen historisch circuit voor verschillende coureurs/teams.
De nieuwe Ayrton Senna?	Drietallen: Interview (live of Skype)met coureur en verslag.
Toptechniek	Drietallen: racen met ballonauto, inclusief vrije training en tussentijds verbeteren. Analyse van wat wel en niet goed werkt.
Uit de bocht	Individueel: infographic met veiligheidsvoorzieningen in normale (bijvoorbeeld eigen) auto, actief en passief.
Pitstop	Tweetallen: Maak een optimaal plan van activiteiten in een pitstop,gebruik netwerkdiagram en Gantt chart.
Het grote geld	Tweetallen: PowerPoint met voorstel voor bedrijf om formule 1 reclame te maken (geen auto’s of energiedrankjes).
Eindopdracht	Keuzeopdracht in groepen: Ontwerp chassis voor formule 1 auto als geld geen rol speelt: stijf, sterk en licht. Ontwerp crowdfunding campagne voor nieuw formule team; met video Schrijf rapport over keuze tussen Zandvoort en Assen Verzin een passende eigen opdracht.

Vervolgens hebben we de leereenheden gekoppeld aan globale leerdoelen.